大班出色科学教材《弹簧玩具》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿体验科技小制作的乐趣，探索制作圆柱螺旋弹簧玩具的办法，在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看婴幼儿园大班出色科学《弹簧玩具》含深思教材吧。
【活动目的】
1、探索制作圆柱螺旋弹簧玩具的办法。
2、体验科技小制作的乐趣。
3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4、培养敢想敢做、勤学、乐学的好素质。
【活动筹备】
1、每个人一根约30厘米长的细铁丝，一根食指粗的圆木棍。小兔等弹簧玩具范例几个。
2、白板纸、约3厘米长的塑料吸管、双面胶、剪刀、橡皮泥等材料。
【活动过程】
1、教师出示小兔的弹簧玩具，激起婴幼儿的兴趣。
教师用力压一下小兔，请婴幼儿察看，发现原来小兔会跳舞。猜猜它为何会自己跳舞，它是如何做出来的？
2、打开玩具外面的包装，请婴幼儿察看玩具里面的秘密：原来小兔的身下有弹簧。
1、婴幼儿运用弹簧，第三进行操作。
（1）大家刚刚发现了有弹簧的玩具就能动。这里有各种各样的弹簧，请你玩一玩，说说你是如何玩的？弹簧有什么变化？
（2）师幼一同小结：能伸能缩，放手后能恢复原来的样子。
3、教师示范弹簧的做法，请婴幼儿尝试制作玩具弹簧。
1、教师左手拿圆木棍，右手拿细铁丝，将细铁丝的一端固定在木棍上，然后开始一圈一圈地往木棍上绕铁丝。
注意：每圈铁丝螺旋式上升，每圈之间留有肯定的空隙，不要太密。缠好后，将木棍从中间抽出，弹簧就做好了。
2、请婴幼儿自己尝试制作弹簧，教师巡回指导，重点帮助有困难的婴幼儿，提醒婴幼儿注意安全操作。
4、请婴幼儿将做好的弹簧固定在橡皮泥底座上，制作喜欢的小动物形象。
1、可以取白纸板，画上自己喜欢的小动物，然后将它剪下，粘贴到塑料管上。
2、将吸管插到弹簧上，玩具就做好了。
3、教师鼓励婴幼儿大胆创作，互相交流，推荐成功的经验。
5、组织婴幼儿以组为单位交流我们的制作经验。
【活动深思】
通过让婴幼儿自由探索弹簧玩具，发现弹簧玩具会自己动。然后又在组织交流各自经验的基础上，引导婴幼儿集中探索弹簧的特质：能伸能缩，放手后能恢复原来的样子，体现了玩中学的教育理念。
最后，婴幼儿借助弹簧的性能，用所提供的各种半成品材料自己制作弹簧玩具，是本次活动的高潮，在这个环节中，婴幼儿表现特别开心，制作很认真，从他们制作的过程中看来，思维处于积极的状况，只不过因为制作弹簧有的困难程度，这是我事先没考虑到的，所以时间有的费力，最后在老师的帮忙下，大部分孩子成功的完成作品，脸上的喜悦无以言表，他们玩着自制的弹簧玩具，收获感自然地产生。
小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方法。
